领导者是可以系统培养的，“造船不如买船，买船不如租船”的观念，是不能长久的。对于企业规模增长很快的中国企业来说，要及早开始注意培养管理者的领导力，挖掘他们的领导潜能，并从员工中寻找具有领导能力的人才并对其进行培训，这样才能在一个快速变化的市场里获得生存的空间，取得持续发展。
在今天互联网思维的时代，有的企业爆发式发展，很短时间规模迅速膨胀，有的企业一夜之间处在转型变革的风口浪尖。高速发展的企业发展究竟是昙花一现还是持续稳步增长，面临转型变革的企业是否能实现华丽转身？仅有好的市场机遇，不能保证企业持续长久的盈利；仅有管理的规章制度，并不意味着企业整体能力的提高。要想使企业具有持续的竞争能力，在快速变化的环境中，既能灵活应变，又能保持“内部秩序”，企业需要打造组织的整体能力。为此， “有力的领导”是企业成长、变革和再生的最重要关键因素。遗憾的是，领导力注定是短缺资源。
本课程通过讲解、小组研讨、视频案例、情景体验等多种方式，使学员参加学习后在以下方面获得收益：
认识新形势下对于自身领导素质的要求
内观自我，端正自己 ，具备自律、负责任、宽容的胸怀、欣赏他人、事业心、付出等优秀领导素质
掌握打造共同信仰，使企业文化转化为员工实际行动力的具体方法，使企业文化落地
熟练掌握领导艺术在具体管理工作中的运用，熟练掌握作为领导抓好团队执行的具体流程与工具
熟练掌握激发下属内心动力的教练技巧，自如运用教练型领导力
熟练掌握快速九型识人用人的方法，善用人才，启用群才的能力
课程对象
本课程适用于企业中高层管理者
课程时间
2-6天
 

一、互联网时代下卓越领导者的素质模型之正已能力
1、互联网时代下卓越领导的素质模型
2、领导力认知
   a、体验活动：检验你的领导力
   b、互动分享：我还欠缺什么
   c、互动分享：理想领导者的特质
   d、互动总结：新时代下需要什么样的领导者
   e、领导的真实定义
3、卓越领导的五大行为
   a、以身作则
   b、共启愿景
   c、挑战现状
   d、使众人行
   e、激励人心
4、领导者两大职责
   a、做好决策
   b、抓好执行
5、卓越领导的四大魅力
   a、人品可敬
   b、能力可信
   c、待人可亲
   d、执法可畏
6、卓越领导的自我修炼
   a、衡量一个人的成就---影响力
   b、作为一个领导者的“因，道，术”
   c、卓越领导的激情
   d、自律与承诺—--领导者的标签
   e、负责任的心态
   f、欣赏的修炼
   g、卓越领导的胸怀—付出
   h、信任是关于自己
   i、共赢---卓越领导的格局
   j、卓越领导的任务—感召
   k、卓越领导的目标---挑战可能性
二、互联网时代下卓越领导者的素质模型之育文能力
1、如何将企业文化变成员工行动
2、用文化思想管理的精髓
   a、案例：还记得我们当初是如何考勤的吗
   b、互动讨论：为什么说思想管理是核心
   c、管理的核心是管人、管人的真谛是管心
   d、案例分析：人的行为是如何产生的
   e、思想管理的作用：教育并组织员工为根本利益奋斗
3、如何说服员工认可企业价值观
   a、“管心”的科学内涵：人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关
   b、宗旨：指明下属的共同利益
   c、案例分析：员工是如何看到共同利益的
   d、方法：描述愿景
   e、案例分析：人如何才能相信愿景
   f、方法：阐明道路，指明策略
   g、如何将公司的任务变成员工自己的任务，将公司的目标变为员工自己的目标
4、如何打造员工的信念
   a、思想建设训练和教育的内容--解决会做的问题
   b、互动练习：写出本公司需要进行思想教育的内容
   c、思想教育的三大有效措施—解决做好的问题
   d、案例分析：毛总的企业文化与管理工作的结合
5、如何将文化融入员工行为
   a、让思想工作落地的6大有效结合
三、互联网时代下卓越领导者的素质模型之谋事能力
1、如何谋决策
   a、正确的战略观与方法论
   b、谋源于思，正确决策的思考原则
   c、正确的决策流程
   d、互动练习：决策的三度管理
   e、正确决策的前提预见---领导如何产生预见力
2、事前谋准备
   a、计划准备：制定计划之7定
   b、组织准备
   c、物质准备
   d、法规准备
   e、能力准备
   f、思想准备：如何做通员工思想工作
   g、现场模拟：大面的思想工作如何做、个别人的思想工作如何做
3、事中谋控制
   a、行令指挥：提高领导力行令水平，是提升执行力的首要环节
   b、提高指挥协调，是提升执行力的保障环节
   c、提高检查督导水平，是提高执行力的关键性环节
   d、提高处理问题水平，是提高执行力的重要环节
   e、实施激励
   f、严格反馈
4、事后谋新局
   a、事终的结果并非事业的结束，而是新事的起点
   b、把握处理胜利成果，以及处理失利、失败苦果的基本原则和方法
   c、如何开好总结会
   d、总结会中需要关注的三个方面
   e、案例：对待成绩看到不足
5、领导力场景应用1、2、3、4
四、互联网时代下卓越领导者的素质模型之善任能力
1、九型人格概述
   a、为什么学习九型
   b、九型人格的起源和发展
   c、脑、心、腹三中心的探索
   d、九型人格立论的基础
   e、九型人格的简介描述
   f、学习九型人格的禁忌
2、九型人格的识别和区分
   a、分别分析九种性格的特质，（1号-- 9号）。每种性格从以下不同角度进行解析
3、九型人格的快速应用秘诀九种性格的领导决策方式
   a、怎样管理不同性格的员工
   b、如何打造健康团队及团队沟通
   c、九型人格与识人用人、人才测评
4、“纵览九型，智慧人生”—九型人格的快速应用秘诀
   a、案例解析：九型人格的快速识别方法
   b、互动练习：快速识别法
   c、九型人格与下属关系
   d、九型人格与老板关系
   e、九型人格与子女关系
   f、九型人格与配偶关系
   g、每种性格的自我提升方向
   h、如何与不同性格的人沟通
5、识别真伪的面试技巧
   a、面试实战1
   b、面试实战2
6、有效的人才使用
   a、用人理念----用人之长
   b、用人理念：用人首先是容人
   c、如何用好有特点的人才
五、互联网时代下卓越领导者的素质模型之教练能力
1、为什么需要教练
   a、学习目标与内容介绍
   b、案例分析：为什么小张业绩老上不去
   c、经理进行下属培养的挑战
   d、教练的目的与作用
2、企业教练的内涵
   a、案例分析：做上级的痛苦
   b、企业教练
   c、教练的要点
   d、案例：是否信任下属
3、领导中的教练功法
   a、教练的时机与关键技巧
   b、有效教练的前提-信任
   c、做好教练型领导的5大信念
   d、学技巧前先学会管理大脑
   e、教练功法之深度倾听
   f、教练功法之区分
   g、教练功法之回应
   h、教练功法之发问
   i、教练之系统思维工具
   j、教练之框架工具
4、教练型领导技法—-五步法
   a、厘清目标
   b、反映真相
   c、迁善心态
   d、行动计划
   e、反馈支持
   f、现场案例教学

   g、现场演练：一对一教练
六、课程总结
七、Q&A